DEFAULT 

Реферат стадии и уровни развития группы

zielicol 1 comments

FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. В их работах установлено, что группа по успешности может действительно превосходить индивидуальную успешность отдельных людей. Функции малых групп. Содержание Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий. По нашему мнению, группа достигает высшего уровня своего развития на короткий отрезок времени, а затем вновь опускается на тот уровень, на котором она привыкла стабильно работать. Теория каузальной атрибуции Г.

В процессе принятия группового решения ее члены участвуют по-разному: с разной активностью и разным вкладом. Данные исследований и даже наш жизненный опыт подтверждают этот факт. Так, подобно известной теореме В. В исследованиях Л. Почебут и В. Чикер и установлено, что по характеру активности и вклада в процесс принятия решений члены группы могут быть условно поделены на 4 типа 6 :.

Собственное мнение у них часто не сформировано, они ждут предложений от. Они предпочитают отмалчиваться.

[TRANSLIT]

Навыки публичных выступлений отсутствуют, не умеют аргументировать. Смысл их выступлений — самопрезентация и демонстрация. Как правило, они инициативны в анализе ситуации, вскрывают причины недостатков, указывают на последствия решений. Схема демонстрирует данную типологию. Майерс описывает феномены, характеризующие процесс принятия групповых решений: сдвиг к риску или групповую поляризацию, и групповое единомыслие. Сущность феномена сдвига к риску или групповой поляризации состоит в том, что решения, которые принимают люди в группе, отличаются от индивидуальных мнений ее участников большей смелостью, большей рискованностью.

Однако, как отмечает Д.

Почебут и В. Предмет, задачи и цели инженерной психологии и эргономики. Петровским Психологическая теория коллектива, Проблема малой группы в социальной психологии.

Майерс, сдвиг к риску не является универсальным фактом. Если принятие решения касается серьезных жизненных вопросов, тогда наоборот, группа в результате обсуждения может прийти к некому более взвешенному решению.

Реферат стадии и уровни развития группы 5532

Московичи и М. Заваллони назвали данную тенденцию феноменом групповой поляризации: обсуждение обычно усиливает средние тенденции членов группы.

Майерс отмечает, что данный феномен проявляется в условиях высокосплоченных групп, их изолированности от других, при отсутствии методических процедур поиска и оценки решений. Наличие сильного авторитарного лидера и высокий уровень стресса ситуация неопределенности, со слабой оценки создают почву для проявления группового единомыслия, характеризующихся продолжительным сроком существования 5.

В связи с рассмотрением феномена группового единомыслия, возникает необходимость рассмотрения вопроса о методах, способствующих повышению эффективности групповых решений.

  • Одно из отличий состоит в том, что в организации большинство подразделений уже прошло начальные стадии своего накопления.
  • Этот эффект изучали Бехтерев В.
  • Наличие общей территории, на которой люди могут собраться вместе, познакомиться и обсудить стоящие перед ними задачи.
  • Первый этап — поставленная вышестоящей инстанцией задача становится известной каждому члену и принимается им как официальная цель организации.

В отечественной психологии существует несколько моделей развития группы, фиксирующих особые стадии или уровни. Одна из наиболее ранних - Макаренко. В его работах наряду с решением педагогических проблем коллектива он рассматривал коллектив как важное средство развития личностичетко обозначен и социально-психологический аспект исследования. Важнейший признак коллектива по Макаренко — это социально-позитивная деятельность, отвечающая потребностям общества.

8944022

Им были обоснованы особенности управления детским коллективом с учетом стадий его развития:. По мере образования актива коллектива, педагог реферат стадии и уровни развития группы требования уже к данной активной группе, которая, в свою очередь, транслирует эти требования ко всему коллективу. Динамические процессы в малой группе и развитие малой группы План: 1. Групподинамические процессы и их характеристика.

Феномены группы. Групповая сплоченность. Групповые решения 5. Уровни развития группы. Эффективность групповой деятельности 7. Феномены межгрупповых отношений: внутригрупповой фаворитизм и внешнегрупповая враждебность.

Сегодня данное понятие широко используется в социальной психологии, обозначая совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов, развернутых во времени и характеризующих весь спектр жизнедеятельности группы и его этапы: образование, функционирование, развитие стагнацию, регресс, распад, а также процессы руководства и лидерства. Схема 1. Содержание групповой динамики Группообразование — процесс превращения случайной общности людей в дееспособную малую группу.

2. Стадии и уровни развития группы.

Для того, чтобы сложилась такая группа, требуется соблюдение определенных условий: 1. Численность группы. Чтобы внешняя задача стала восприниматься как внутренняя личностная цель, процесс целеполагания должен пройти в несколько этапов: Первый этап — поставленная вышестоящей инстанцией задача становится известной каждому члену и принимается им как официальная цель организации.

Факторы сплоченности группы. Установление контактов не происходит мгновенно. Групповое решение как групподинамический процесс. При анализе процесса познания людьми друг друга выдел. Эргономические требования к рабочему месту.

Групповые феномены Группы оказывают влияние на людей, находящихся в. Рассмотрим некоторые групповые эффекты Эффект социальной фасилитации — это усиление доминантных реакций в присутствии.

Уровни сознания человека - иерархия. Как повысить свой уровень сознания. Занимательная психология

Факторы социальной лени: - Снижение ответственности за собственные результаты; - Численность группы: чем больше группа, тем выше лень - Гендерные различия; женщины в меньшей степени проявляют социальную лень. Эффект группового единомыслия его характеристику представим чуть позднее Эффект подражания — следование общим образцам поведения, примерам, эталонам, стереотипам, принятым в группе. Формы конформности. Групповая сплоченность Групповая сплоченность — характеристика прочности, единства и устойчивости межличностных отношений и взаимодействий в группе, что обеспечивает стабильность и преемственность деятельности группы 7.

К таким свойствам обычно относят: А характер межличностных эмоциональных отношений членов группы взаимные стадии, общие интересы. Эмоциональные реферат Б характер отношений между членами группы в процессе принятия совместной деятельности взаимопомощь, поддержка, сотрудничество ; В характер ценностных ориентаций, установок, целей, стереотипов поведения членов группы.

Групповые решения Группе, для того чтобы функционировать, обеспечивать взаимодействие с другими группами и людьми во внутренней и внешней среде, необходимо принятие различных решений, реализующихся в ее деятельности. Повышению эффективности групповой дискуссии способствуют 5 : 1. Формулировка и уточнение сути обсуждаемых вопросов в форме, однозначной для понимания; 2.

Высказывание альтернативных идей о путях и развития группы решения. Обсуждение достоинства и недостатков каждого предложения, 4. Уровни плана и программы действий на основе наилучшего предложения. И европ. Сущность структуры и функции аттитюдов.

Уровни развития человека. На каком уровне находишься ты?

Реферат стадии и уровни развития группы и деятельность. Структура общения. Модели развития коллектива: : Ступени в развитии группы, уровни развития группы по Уманскому На самом низком уровне Aвтономия — групповые процессы отрегулированы, но еще не хватает сил, чтобы смотреть вовне, во внешнюю среду.

Силы — на поддержание внутреннего мира. Группа замкнута на свои проблемы. Облагораживающее влияние на социум реферат стадии и уровни развития группы.

Но с точки зрения Уманского Зона болезни — психологической болезни: 1. Стратометрическая концепция. Центральный слой групповой активности — ядро структурыкоторая включает в себя групповые цели. И цели, связанные с совместной деятельностью. Это — слой отношений группы, связанный с разделением членами группы ценностей. Положение человека в группе определяется тем, насколько велик его вклад в групповую деятельность. Непосредственные эмоциональные отношения — на принципах симпатии-антипатии.

Соответственно процессу развития группы с точки зрения Петровского — ядро Отношения становятся опосредованы совместной деятельностью. И вкладом в нее концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений.

Явления групповой сплоченности: подход Петровского. Нетрудно заметить, что в подходах названных авторов много общего. Развитие группы начинается с низшего уровня — аморфное образование, и заканчивается высшим уровнем — доклад функции гражданского права. Взяв за основу классификацию Л.

Конгломерат лат. Каждый член такой группы преследует свою индивидуальную цель. Совместная деятельность отсутствует. Структуры группы также нет либо она крайне примитивна.

Примерами такой группы могут служить небольшая толпа, очередь пассажиры вагона поезда, автобуса, салона самолета и пр. Общение здесь кратковременно, поверхностно и ситуативно. Люди, как правило, не знакомятся друг с другом. Такая группа легко распадается, когда каждый участник решил свои индивидуальные проблемы. Номинальная группа лат. Например, поступившие в вуз абитуриенты собираются в первый день занятий и получают наименование группы первокурсников. На производстве начальник цеха может собрать вновь поступивших рабочих и объяснить им, что они являются бригадой ремонтников.

Такое наименование группы необходимо не только для того, чтобы она получила официальный статус, но и для того, чтобы определить цели и виды ее деятельности, режим работы, взаимоотношения с другими группами. Так, деятельность бригады ремонтников является сервисной, обслуживающей деятельность других групп рабочих, которые выполняют основную работу по производству продукции.

Номинальная группа может остаться группой — конгломератом, если собравшиеся вместе люди не примут предложенных им условий деятельности, официальных целей организации и не вступят в межличностное общение. В таком случае номинальная группа распадается.

Реферат стадии и уровни развития группы 8715

Но если цели и условия понятны и люди с ними согласны, то номинальная группа приступает к началу деятельности и поднимается на следующий уровень развития. Поэтому номинальная группа — это всегда кратковременный этап группообразования. Характерным для нее является то, что для того чтобы группа стала номинальной, необходим организатор — один человек или целая организация, которые собрали бы людей вместе и предложили бы им цели совместной деятельности.

Стадии развития конфликта Контрольная работа. Реферат стадии и уровни развития группы и уровни развития групп Лекция. Стадии развития мышления. Стадии развития психики Шпаргалка. Стадии развития групп Лекция. Добавить в избранное необходима регистрация. Содержание Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий.

Структура волевого действия. Волевые качества человека и их развитие. Личность как метапсихологическая категория. Соотношение биологического и социального в личности. Методологические основания теории личности. Понимание личности в основных зарубежных психологических школах. Психодинамический подход. Эпигенетическая концепция личности Э. Гуманистический подход. Когнитивный подход Дж. Типологический подход. Теории черт. Проблема способностей в психологии.

Уровни развития и виды способностей. Факторы и условия развития способностей. Классификация способностей. Уровни развития способностей. Компенсация способностей. Развитие способностей. Понятие о темпераменте. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Темперамент и особенности личности. Проблема характера в психологии. Характер в структуре личности. Онтогенез характера. Теоретические и экспериментальные подходы к реферат стадии и уровни развития группы характера. Формирование характера.

Проблема самосознания в психологии. Структура самосознания. Генезис самосознания и Я-концепции. Понятие Я-концепции. Уровни самосознания.

Единицы самосознания. Методы исследования самосознания и Я-концепции в психологии. Основные подходы к пониманию развития в психологии.

Стадии развития группы.

Основные подходы к развитию психики ребенка в зарубежной психологии. Отечественная теория психического развития. Проблемы возрастной периодизации психического развития. Периодизации по одному внутреннему критерию развития. Принципы подлинной периодизации по Л. Развитие идей школы Л. Выготского в периодизации Д.

Please turn JavaScript on and reload the page.

Современные периодизации психического развития. Эмпирическое интроспективное направление. Естественно-научное направление. Кризис в психологии в начале XX.

Индивидуальная психология А. Аналитическая психология К. Проблема постановки психологического диагноза по Л. Выготскому в работе практического психолога. Выготский о ведущей роли обучения в развитии. Понятие о зонах актуального и ближайшего развития. Теории развивающего обучения. Леонид Владимирович Занков. Василий Васильевич Давыдов и Д.

Тауэрский мост реферат на английском с переводомОказание первой помощи при обмороке реферат
Эксплуатация промышленных зданий рефератОтчет по практике в военном суде

Зинаида Ильинична Калмыкова.