DEFAULT 

Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения

Роза 2 comments

Носенко, к состоянию эмоциональной напряженности следует относить те состояния, характерной особенностью которых является наличие преимущественно отрицательного, дезорганизующего воздействия на деятельность и состояние испытуемого, вытекающего из самой психологической сущности данного состояния Носенко, Постепенно по мере изучения стресса Селье пришел к пониманию в его развитии роли психологического фактора. Поскольку эмоции и чувства не всегда желательны, так как при своей избыточности они могут дезорганизовать деятельность или внешнее проявление может поставить человека в неловкое положение, выдав, например, его чувства по отношению к другому, желательно научиться управлять ими и контролировать их внешнее проявление. Общая тенденция для всех речевых нарушений, связанных с эмоциональной напряженностью, может объясняться следующими обстоятельствами:. Степень возникающего напряжения обусловлена также и психологическими особенностями человека: мотивационными, интеллектуальными и другими психологическими характеристиками, жизненным опытом индивида, объемом знаний и т. Исследование состояний эмоциональной напряженности, возникающих у учеников во время занятий.

Бойко для определения скрытой эмоциональной реферат речь в состоянии эмоционального напряжения. Эмпирические данные были обработаны, согласно ключу данных методик и графические выглядят следующим образом.

Результаты показателей эмоциональной напряженности у представителей данной выборки выглядят следующим образом:. Проведенный корреляционный анализ подтвердил первоначальную гипотезу, о том, что чем ниже социометрический статус, тем выше психоэмоциональная напряженность респондентов -0, В таблице 3 отражены показатели социометрического индекса каждого члена группы 1 курса, по отношению показателей 5 курса они имеют наибольший разброс значений от до 87 процентов, что объясняется адаптационным периодом в новых условиях.

Показатели эмоциональной напряженности несколько более сглажены и имеют боле высокие значения, нежели у респондентов 5 курса. Эти данные представлены в таблице 4. Корреляционный анализ данных 1 курса в целом подтверждает высказанную гипотезу, но в менее ярко выраженном виде -0,25что на наш взгляд свидетельствует о неустойчивом состоянии коллектива и самих респондентов на этапе адаптации к новым условиям жизненной среды. Проведенное исследование показало, что можно влиять на психоэмоциональную напряженность личности, повышая уровень востребованности в группе, что в целом может сказаться благоприятно и на коллективе в целом и на состоянии психоэмоционального благополучия каждого отдельного представителя группы.

Проведенное исследование еще раз подтвердило теоретические концепции отечественных ученых о том, что коллектив — это ограниченная совокупность непосредственно взаимодействующих людей, которые:.

Таким образом, чем полнее коллектив будет сочетать в себе вышеупомянутые критерии, тем более сплоченным реферат речь в состоянии эмоционального напряжения будет и тем более успешным будет выполнение им реферат речь в состоянии эмоционального напряжения задач. В работе мы попытались выявить зависимость уровня психоэмоциональной напряженности от социометрического статуса в служебном коллективе. Высказанная нами гипотеза подтвердилась, в том, сотрудники органов внутренних дел, имеющие высокий социальный статус менее подвержены накоплению психоэмоциональной напряженности.

Актуальность нашего исследования очевидна, так как служебный коллектив занимает достаточно большое место не только в профессиональной деятельности сотрудников, но и также оказывает влияние на личностные особенности каждого представителя. Проведенное исследование не является окончательным в вопросе рассмотрения психоэмоциональной напряженности, но аспект взаимовлияния социального статуса и психического напряжения на наш взгляд будет интересен практическим психологам, работающим в системе МВД России.

Горбач Н. Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях МВД России: Методическое пособие.

Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. Марьин М. Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел: Методическое пособие.

Социально-психологическая компетентность руководителя органа внутренних дел: Учебно-методическое пособие. Психологическое обеспечение работы с руководящими кадрами органов внутренних дел: Методическое пособие. Психолого-педагогическое сопровождение работы с неуспевающими курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России: Методическое пособие.

Психологическое сопровождение деятельности сотрудников, требующих повышенного внимания: Методическое пособие. Организация профессиональной психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел: Методическое пособие.

Марьина, Е. Фатеев Н. Социально-психологический климат в коллективах органов внутренних дел: содержание и методы его изучения. Шевелева Е. Перейти к содержимому. Методы изучения межличностных взаимоотношений Объект исследования: коллектив сотрудников органов внутренних дел.

Предмет исследования : уровень психоэмоциональной напряженности Задачи исследования: 1. Провести ретроспективный анализ литературных источников, рассматривающих проблемы эмоциональной напряженности и социально-психологического климата 2. Выбрать методическую базу; 3. Провести экспериментальное исследование; 4. Определить уровень социометрических индексов и провести корреляционный анализ данных.

Провести сравнительный анализ данных разных эмпирических выборок. Гипотеза исследования: Сотрудники органов внутренних дел, имеющие высокий социальный статус менее подвержены накоплению психоэмоциональной напряженности. В коллективе формируется особый тип межличностных отношений, для которых характерны: 1. Высокая сплоченность; 2. Коллективистская идентификация; 3. Социально ценный характер мотивации межличностных выборов; 4.

Высокая референтность членов коллектива по отношению друг к другу; 5. Специфика коллектива органов внутренних дел. В целом можно выделить следующие основные факторы формирования психологического климата: 1 характер производственных отношений того общества, составной частью которого является данная группа, 2 содержание, организация и условия трудовой деятельности, 3 особенности работы органов управления и самоуправления организации, 4 характер руководства, 5 степень совпадений официальных и неофициальных структуры группы, 6 социально-демографические и психологические особенности членов группы, 7 численности группы и др.

Характеристика эмоциональных состояний, возникающих в процессе деятельности. Стресс состояние эмоциональной напряженности Под стрессом понимают состояние организма, возникающее - при воздействии необычных раздражителей и приводящее к напряжению неспецифических адаптивных механизмов организма. Латентный период речевой реакции.

Так, У. Эффективность оперативно-служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел во многом зависит от социально-психологического климата, характера и эмоциональной окраски взаимоотношений между сотрудниками, их сплоченности; степени согласованности формальных и неформальных структур; наличия, а так же способов разрешения и предупреждения межличностных конфликтов; степени соответствия стиля руководства уровню развития коллектива.

Среднее количество синтаксически незавершенных фраз в устных высказываниях. Среднее количество ошибок оговорок, парафазии в речи. Это привело к смешению психофизиологического и физиологического подходов к изучению стресса.

На основании исследования функционального состояния людей при длительном нервно-психическом напряжении было выявлено четыре субсиндрома стресса: 1. Отметим лишь, что общим для всех исследований являются примерно следующие положения: 1.

Постоянное переживание стресса способствует развитию ряда заболеваний. Методы изучения межличностных отношений. Такие как: - Социометрия — это измерение отношений внутри группы по социальным критериям. Глава 2. При обработке результатов были использованы методы математической статистики.

ГЛАВА 3. Результаты показателей социометрического индекса у курсантов 5 курса представлены в таблице 1. Аналогичные результаты были получены на выборке первокурсников. Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения исследование еще раз подтвердило теоретические концепции отечественных ученых о том, что коллектив — это ограниченная совокупность непосредственно взаимодействующих людей, которые: 1 Относительно регулярно и продолжительно контактируют лицом к лицу, без посредников; реферат речь в состоянии эмоционального напряжения Обладают общими целями, реализация которых позволяет удовлетворить значимые индивидуальные потребности и устойчивые интересы; 3 Участвуют в общей системе распределения функция и роли совместной деятельности, что предполагает в различной степени выраженную кооперативную взаимозависимость участников; 4 Разделяют общие нормы и правила внутригрупповой активности; 5 Обладают ясным и дифференцированным индивидуализированным представлением друг о друге; 6 Связаны достаточно определенными и стабильными эмоциональными отношениями; 7 Воспринимают себя как членов одной группы и аналогично воспринимаются со стороны.

Таким образом, чем полнее коллектив будет сочетать в себе вышеупомянутые критерии, тем более сплоченным он будет и тем более успешным будет выполнение им служебных задач В работе мы попытались выявить зависимость уровня психоэмоциональной напряженности от социометрического статуса в служебном коллективе. Изард К. Производя почти моментальную интеграцию всех функций организма, эмоции могут быть абсолютным сигналом полезного или вредного воздействия на организм, часто предшествуя определению локализации воздействия и конкретному механизму ответной реакции организма.

Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения 3336

Именно благодаря эмоциям организм быстро оценивает характер воздействия, и руководствуется самым древним и универсальным критерием всего живого - стремлением выжить; это и придало эмоциям универсальное значение в жизни организма.

Чтобы понять роль эмоций психической организации человека нужно рассмотреть ее главные функции и связь с другими психическими процессами. Вопрос о функциях является ключевым и пронизывающим всю психологию эмоций. Экспрессивная - мы лучше все о холдингах реферат друг друга, можем не пользуясь речью судить о состояниях друг друга.

Эмоция есть деятельность, оценивающая поступающую в мозг информацию о внешнем и внутреннем мире, которую ощущение и восприятие кодируют в форме его субъективных образов. Эмоция есть отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности его качества и величины и вероятности возможности его удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического ранее приобретенного опыта.

Побуждающая - полное отстранение эмоций от функций побуждения в значительной мере обессмысливает и производимую ими функцию оценки. Следообразование - она указывает на способность эмоций оставлять следы в опыте индивида, закрепляя в нем те воздействия и удавшиеся - неудавшиеся действия, которые их возбудили.

Особенно ярко следообразующая функция проявляется в случаях экстремальных эмоциональных состояний. Но сам по себе след не имел бы смысла, если не было бы возможности использовать его в будущем, происходит фиксация следа в памяти. Предвосхищающая эвристическая - подчеркивает значительную роль в актуализации закрепленного опыта, поскольку актуализация следов опережает развитие событий и возникающие при этом эмоции сигнализируют о возможном приятном или неприятном их исходе.

Синтезирующая - мы воспринимаем не набор пятен или звуков а пейзаж и мелодию, не множество интроцептивных впечатлений, а свое тело, потому что эмоциональный тон ощущений, воспринимаемых одновременно или непосредственно друг за другом, сливается реферат речь в состоянии эмоционального напряжения определенным реферат речь в состоянии эмоционального напряжения. Таким образом, эмоциональные переживания выступают синтезирующей основой образа, обеспечивающей возможность целостного и структурированного отражения разнообразных действующих раздражений.

Организующая дезорганизационная. Эмоции, прежде всего, организуют некоторую деятельность, отвлекая на нее силы и внимание, что естественно может помешать нормальному протеканию проводимой в тот же момент другой деятельности.

3935031

Нарушение деятельности является не прямым, а побочным проявлением эмоций. Компенсаторная замещающая. Будучи активным состоянием системы специализированных напряжения структур, эмоции оказывают влияние на другие церебральные системы, регулирующие поведение, процессы восприятия внешних сигналов, дальнейшее извлечение этих сигналов из памяти. Примером компенсаторной функции может служить подражательное поведение столь характерное для эмоционально возбужденной популяции.

Эта функция обнаруживается как в сфере врожденных форм поведения, так и при осуществлении условно-рефлекторной деятельности. Оценка вероятности удовлетворения потребности может происходить у человека не только на осознаваемом, но и на не осознаваемом уровне.

Ярким примером неосознаваемого прогнозирования служит интуиция. Функция аварийного разрешения ситуаций - возникает в экстренной, критической ситуации, когда уровень адреналина в крови, повышается. Например, чувство страха. Функция активации и мобилизации организма. Эмоции, которые обеспечивают успешное какой-нибудь задачи, приводят организм в реферат речь состояние. Иногда состоянии эмоционального тревога играет роль мобилизирующего фактора, проявляясь беспокойством за исход дела, она усиливает чувства ответственности.

Взаимодействие всех функций необходимотак как отсутствие какой-либо влияет на развитие личности. В комплексе они взаимосвязаны и отражают эмоции.

Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения 3902463

Эмоции выполняют функции такой обработки первичной информации о мирев результате которой мы оказываемся способными формировать свое мнение о нем : эмоциям принадлежит роль в определении ценности предметов и явлений.

Любое взаимодействие между людьми всегда сопровождается эмоциональными проявлениями; мимические, пантомимические движения позволяют человеку передать в стране невыученных уроков доклад о своем отношении к другим людям, явлениям, событиям, о своем состоянии.

Таким образом, эмоции выполняют коммуникативную функцию. Физиологический - представляет изменения физиологических систем, возникающие при эмоциях изменение частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, сдвиги в обменных процессах, гормональные и др.

Поведенческий - экспрессия мимика, жесты и различные действия бегство, борьба и пр. Выход вовне и разрядка чрезмерной эмоциональной энергии осуществляется благодаря третьему компоненту - поведению. Так как культурные нормы современного общества, как правило, требуют сдержанности в проявлении чувств, для физического и душевного здоровья человека необходим отсроченный во времени сброс излишней энергии.

Он может происходить в виде любых приемлемых для самого человека и для общества движений и действий: подвижные игры, ходьба, бег, шейпинг, танцы, бытовые действия стирка, уборка и пр.

В связи с этим Бойко вводит такое понятие, как формула преобразования внешних и внутренних воздействий в положительную, отрицательную или нейтральную энергию состояний и поведенческих актов. Он выделяет устойчивые индивидуальные стереотипы эмоционального поведения:. Для каждого из этих стереотипов характерными являются определенные поведенческие проявления.

В зависимости от обстоятельств и оценки ситуации у человека может срабатывать одна из трех реферат речь в состоянии эмоционального напряжения преобразования эмоциональной энергии, в то же время у каждого есть доминирующий стереотип. В процессе развития психологической науки неоднократно предпринимались попытки классификации эмоций. Одна из первых попыток принадлежит Декарту, который выделял 6 чувств:. Декарт полагал, что эти б чувств являются основными, базовыми, их сочетание порождает все многообразие человеческих эмоций.

Интерес - положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний. Интерес-возбуждение - это чувство захваченности, любопытства.

Сообщите. Вопрос 2. Эмоциональное напряжение в процессе выполнения деятельности чаще всего возникает как результат трудно преодолимого препятствия на пути к достижению цели. Латентный период речевой реакции. Среднее количество ошибок оговорок, парафазии в речи. Там, говорят реферат речь в состоянии эмоционального напряжения хорошие врачи.

А я последнюю копейку всегда отдавал. И вот такая мне благодарность. Возникает снижение словарного разнообразия по сравнению с ре чью тех же испытуемых в обычном состоянии. Иными словами, словарь эмоциональной речи характеризуется большей стереотипностью. Рост стереотипности словаря отражает тут общую тенденцию к оживлению спонтанной активности, характерную для поведения чело века в состоянии эмоциональной напряжённости в целом.

Эта стерео типность словаря возрастает также за счет более частого употребления в речи различного рода шаблонных фраз, клише 8 и т.

От эмоционального напряжения и злости

Нарушения в синтаксическом строении фраз сближают речь с телеграфным стилем; имеющиеся семантически нерелевантные повторы и двусмысленности затрудняют её понимание. Alectus - душевное волнение, страсть - это кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, стремительно овладевающим человеком, бурно протекающий, характеризующийся значительными изменениями сознания, частичным снижения волевого контроля.

Аффектные действия эмоционально-импульсивны, то есть побуждаются чувствами, они не имеют осознанного мотива. Сильное, захватывающее всю личность чувство само по себе и является побуждением к действию. В такие моменты человек часто не сознаёт своих действий, теряет контроль над своим поведением и допускает такого рода поступки, на которые, казалось, он совершенно не способен.

К указанным состояниям можно отнести, например, наивысшую степень проявления гнева - ярость, страха, ужас, горе - отчаяние, радости - восторг. Рассмотренные выше эмоции, эмоциональные состояния: тревожности, страха, напряжённости стресса, фрустрацииаффекта нередко сопровождаются страданиями. Страдания - это чувство, эмоция человека в виде отрицательных переживаний, возникающих под реферат речь в состоянии эмоционального напряжения травмирующих его психику событий, глубоко затрагивающих его личностные структуры, настроение, самочувствие, здоровье.

Эмоциональный профиль страдания считается одним из сложных, поскольку собственно страдание отдельно, в чистом виде наблюдается крайне редко. Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения страданию сопутствуют: страх, напряжённость стрессгнев, импульсивность, аффект, вида, стыд и другие негативные эмоции.

Наиболее распространена связь страдания и страха, страдания и стресса. Угроза реальная или мнимая запугивание совершить то или иное действие против противника может вызвать страх.

Эссе на английском языке лондонХимия в современном мире реферат
Реферат о плоских червяхРеферат на тему лечебная физкультура и ее применение
Гигиена и здоровье человека реферат по экологииРеферат история развития бухгалтерского учета во франции
История развития микробиологии реферат заключениеСознание и речь реферат по психологии

Последний, действуя парализующим образом на долго субъекта, его мотивационную сферу мотивацию достиженияспособствует утрате смелости, активности, а следовательно, приводит к нравственным страданиям. В отличие от нравственных физические страдания связаны с причинением человеку физической боли, мучений, всегда сопутствующих нанесению телесных повреждений, различного рода увечий, реферат речь в состоянии эмоционального напряжения истязаниями, с заражением какой-либо инфекций, с заболеванием, которое может быть результатом в том числе и перенесённых нравственных страданий.

Среди эмоциональных состояний выделяют эмоциональную напряженность, характеризующуюся повышенным уровнем активации. Первое, с его точки зрения, характеризуется активизацией различных функций организма в связи с активными волевыми актами, вторая приводит к временному снижению устойчивости психических процессов и работоспособности. Такое разделение представляется не очень логичным и прежде всего потому, что эмоциональным напряжением автор называет волевое напряжение.

Человек -- производство -- управление. Думаю, что это заявление излишне категорично, хотя по своей сути оно справедливо. Ведь выделение эмоционального напряжения обусловлено не тем, что есть напряжение, сопровождаемое эмоциональными переживаниями, а тем, что причиной психического напряжения человека является развившаяся сильная эмоция. Недаром Н. Наенко и О. Овчинников выделили и операциональную напряженность, которая связана с высоким темпом работы.

  • Рекомендации, обеспечивающие ослабление противоречий.
  • Собственно, и Л.
  • Наенко и О.
  • Носенко выделяет следующие основные группы реакций, которые являются типичными для состояния эмоциональной напряженности и, вероятно, могут сигнализировать о его наличии: 1.

При этом виде напряженности эмоциональные переживания тоже могут иметь место, но они вторичны, а не первичны, как при эмоциональной напряженности. Собственно, и Л.

Куликов отмечает, что у акцентуированных личностей причиной напряжения могут быть эмоции. Эмоциональная напряженность может оказывать на эффективность деятельности как положительное, так и отрицательное действие.

По данным Е. Иванова и др. Состояние эмоциональной напряженности, как подчеркивает А. Леонтьев, занимает особое место среди эмоциональных процессов, хотя и трудно провести четкую грань между стрессовым состоянием и аффектом, между эмоциональной напряженностыо и напряженностью, вызванной неэмоциональными факторамиЛеонтьев А.

Зильберман П.

Степень возникающего напряжения обусловлена также и психологическими особенностями человека: мотивационными, интеллектуальными и другими психологическими характеристиками, жизненным опытом индивида, объемом знаний и т. Китаев-Смык и др.

По мнению Э. Носенко, к состоянию эмоциональной напряженности следует относить те состояния, характерной особенностью которых является наличие преимущественно отрицательного, дезорганизующего воздействия на деятельность и реферат речь в состоянии эмоционального напряжения испытуемого, вытекающего из самой психологической сущности данного состояния Носенко, Эмоциональные состояния особенно интенсивны в критических ситуациях, так как эмоции выполняют, по выражению К.

Причины возникновения напряженности различны и могут иметь разную силу воздействия на индивида. В связи с этим выделяют следующие типы ситуаций: трудные, параэкстремальные, экстремальные. В трудной ситуации существует достаточно сложная и значимая для индивида задача, так как от разрешения ситуации зависит дальнейшее существование субъекта. Такая дифференциация позволяет соотнести указанные ситуации с силой возникающих состояний напряжения, что имеет немаловажное значение для понимания наблюдаемых изменений в деятельности и поведении коммуниканта.

Немчин Т. Первая степень называется напряжением лишь условно, так как признаков напряжения либо не наблюдается совсем, либо их проявления настолько незначительны, что индивидуум не считает свое состояние эмоционально-напряженным.

Реферат речь в состоянии эмоционального напряжения 3013

При умеренно выраженном психическом напряжении в психической деятельности наблюдаются явные позитивные сдвиги: возрастает внимание, изменяется функция памяти, увеличивается продуктивность мышления, повышается продуктивность, увеличивается точность движений, уменьшается количество ошибок. Витт предлагает использовать для обозначения такого вида эмоциональной напряженности термин "эмоциональная активация".

Третья степень нервно-психического напряжения характеризуется признаками нарушений в психической сфере: снижается объем внимания, его устойчивость и способность к концентрации, способность к переключению внимания; снижается романова егэ английский язык эссе кратковременной памяти; обнаруживаются негативные сдвиги в способности к решению логических задач; страдает координация. Степень возникающего напряжения обусловлена также и психологическими особенностями человека: мотивационными, интеллектуальными и другими психологическими характеристиками, жизненным опытом индивида, объемом знаний и т.

По мнению Р. Лазаруса, характер ответных реакций на стресс обуславливается такими психологическими факторами как значимость ситуации для субъекта, интеллектуальные способности и пр.

Эмоциональная напряженность может возникнуть у человека при попадании в трудные, экстремальные условия, при умственной и эмоциональной перегрузке, создаваемой необходимостью быстрого принятия ответственного решения; трудностями задачи; дефицитом времени при выполнении значимой для человека деятельности; повышенной ответственностью за выполняемую работу; неудачами в деятельности и т.

Субъективные переживания представляют собой высший уровень комплексной реакции человека и без специального обучения реферат речь в состоянии эмоционального напряжения поддаются внутреннему контролю и управлению.

Двигательный компонент проявляется в специфической мимике, жестах, плаче, смехе, других элементах двигательного поведения. Эти реакции в наибольшей степени подвержены произвольному контролю. С гораздо большим трудом поддается контролю и коррекции речевой компонент тембр, громкость, скорость, смысловая составляющая. Это в очередной раз, теперь и с точки зрения физиологии, доказывает предположение о том, реферат речь в состоянии эмоционального напряжения такой прагматический аспект как состояние эмоциональной напряженности имеет непосредственное влияние на речепроизводство и процесс речевой коммуникации в целом.

Носенко выделяет следующие основные группы реакций, которые являются типичными для состояния эмоциональной напряженности и, вероятно, могут сигнализировать о его наличии:. Изменения в привычном для данного индивида характере моторно-поведенческих реакций появление тремора, возрастание мускульного напряжения, изменения в мимике и кинестетике и др.

Изменения в характере протекания мыслительных процессов и в организации интеллектуальной деятельности. Изменение физиологических показателей состояния организма и биоэлектрической активности мозга под влиянием эмоциональной напряженности Носенко, Носенко Э. Воспользуюсь описанием этих изменений, данным самим автором. Одним из проявлений этих затруднений является также снижение словарного разнообразия речи.

Марина Новикова-Грунд - о том, как определить эмоциональное состояние человека по его речи

Кроме того, отмечаются существенные сдвиги в осуществлении тех речевых операций, которые требуют сознательного контроля за качеством их реализации.

В частности, отмечается более контрастное, чем в обычном состоянии, проявление в речи тенденций к синкретизму в области строевого синтаксиса т. На основе анализа приведенных выше особенностей речи в состоянии эмоциональной напряженности Носенко выделила целый ряд показателей, поддающихся количественной оценке, которые могут использоваться при диагностике этого состояния:.

Средняя длина отрезка речи, произносимого без пауз нерешительности.

Реферат: Влияние эмоциональной напряженности на взаимодействие в коллективе

За паузы нерешительности принимаются паузы длительностью от мс и выше. Темп артикулирования, т. Диапазон колебаний темпа речи в процессе устного высказывания. Этот показатель характеризует два разнонаправленных сдвига: возникновение затруднений в оперативном выборе слов в речи и оживление спонтанной речевой активности, сопровождающейся увеличением темпа речи. Длительность временного интервала, по истечении которого в речевом потоке появляются зоны, где частота основного тона голоса превосходит среднюю типичную для данного говорящего частоту.

Коэффициент словарного разнообразия речи, характеризующий отношение разных слов в высказывании к общему количеству слов. Среднее количество жестовв расчете на слов высказывания, сопровождающих речь, в частности поисковых и некоммуникативных жестов. Эмоциональный стресс.