DEFAULT 

Наука как система знаний реферат

mantumecus 3 comments

Разделяют два типа фундаментальных исследований: первый - выявление основных фундаментальных законов в развитии и познании действительности; понять, как устроена исследуемая реальность. Наука как система знаний - совокупность упорядоченных и обоснованных сведений о природной, социальной и духовной реальности. Но оно фиксирует это действие, как правило, в форме эмпирических зависимостей, которые следует отличать от теоретического закона как особого знания, получаемого в результате теоретического исследования объектов. Методы научного познания: эмпирические и теоретические. Это обстоятельство во всей его глубине было осознано в науке сравнительно поздно, когда она достигла достаточно высоких ступеней теоретизации. Культура предстает перед человеком как смысловой мир, который вдохновляет людей и сплачивает их в некоторое сообщество нацию, религиозную или профессиональную группу и т.

Помимо уже выделенной индивидуальной и коллективной научной деятельности можно отметить эмпирическую и теоретическую, продуктивную производящую новые знания и репродуктивную потребляющую, повторяющую, тиражирующую научные знания. Научная деятельность — это не только чисто интеллектуальные действия в рамках чистой мысли, но и умение работать руками в цепочке ученый-научные приборы и инструменты.

Наука как система знаний

В связи с этим научная деятельность требует знания определенных приемов, навыков, средств исследования, теорий. Наконец научная деятельность включает в себя не только логико-рациональную, но и психологическую, социальную составляющую, имея в виду то, что ученый является личностью, гражданином, атомом наука как система знаний реферат.

Синтезируя все эти аспекты научной деятельности, известный психолог М. Ярошевский выделяет в ней три аспекта: логико-научный, личностно-психологический, социально-психологический.

Необходимо заметить также и то, что научная деятельность полностью не сводима к каким-то строго фиксированным правилам, в ней всегда есть место импровизации, случайной эвристике. И этим то она и интересна. Наука — это социальный институторганизация со специфическим разделением труда, специализацией, наличием средств регулирования и контроля и др.

Отметим, что сегодня наука представляет собой сложную, мощную систему научных учреждений образовательных, академических, прикладныха также научных отраслей, объединяющих пятимиллионную армию международного научного сообщества для сравнения заметим, что в начале XVIII.

Наука как особая сфера культуры. Культура предстает перед человеком как смысловой мир, который вдохновляет людей и сплачивает их в некоторое сообщество нацию, религиозную или профессиональную группу и т. Этот смысловой мир передается из поколения в поколение и определяет способ бытия и мироощущения людей.

В основе каждого такого смыслового мира лежит доминирующий смысл, смысловая доминанта культуры. Смысловая доминанта культуры — это тот главный смысл, то общее отношение человека к миру, которое определяет характер всех остальных смыслов и отношений. При этом наука как система знаний реферат и ее смысловая доминанта могут реализовываться по-разному, но наличие смыслового единства придает целостность всему, что делают и переживают люди. Смысловая составляющая культуры — основа интегративной функции культуры.

Объединяя и вдохновляя людей, культура дает им не только общий способ постижения мира, но и способ взаимного понимания и сопереживания, язык для выражения тончайших движений души. Культура существует и функционирует в многообразных формах: философии, искусстве, религии, науке и т. Объявления о помощи. Наука как система знания Вид работы:. Поделись с друзьями:.

  • Ныне логика развития науки представляется иной: она развивается не только путем непрерывного накопления новых фактов и идей - шаг за шагом, но и через фундаментальные теоретические сдвиги.
  • Европейская философия 15—17 вв.
  • Характерной чертой теоретического познания также является его направленность на себя, внутринаучная рефлексия, то есть исследование самого процесса познания, его форм, приемов, методов, понятийного аппарата и т.
  • С одной стороны, выявились невиданные перспективы науки и основанной на ней техники.
  • Контактные данные Ваш email.
  • В XIX веке французским философом и социологом, основателем позитивизма О.
  • Образование должно быть нацелено на сохранение имеющегося у человечества интеллектуального потенциала путём его трансляции от поколения к поколению, и развитие интеллектуального потенциала путём увеличения абсолютного числа и относительного процента его носителей в каждом последующем поколении.

Все контрольные работы по философии. Скачать контрольную работу Читать текст online Посмотреть все контрольные работы. Наука как система наука как система знаний реферат Оглавление Введение Определение науки Наука как система истинного знания Понятие иерархически упорядоченного знания Понятие логически непротиворечивого знания Наука как деятельность по производству нового знания Список литературы Введение Прежде всего, попытаемся охватить в общих чертах проблему классификации наук на протяжении всей истории научного познания, совершившего путь от древности через современность и в перспективе к будущему.

Проблема классификации наук - это проблема связи между науками и вместе с тем проблема структуры всего научного знания.

Наука как система знаний реферат 987

Чтобы правильно вскрыть основную тенденцию её развития, необходимо взглянуть на неё с исторической точки зрения. Тогда мы обнаружим утрату прежней простоты и стройности в общей классификации наук, во всей структуре научного знания и появление существенно новых моментов, противоречащих тем основам, на которые опиралось всё строение научного знания ещё в сравнительно недавнем наука как система знаний реферат. Научный прогресс ведет к тому, что система научных знаний становится не только обязательным условием успешного развития экономико-технологической сферы, но и обязательным элементом грамотности и образования любого человека.

Современное общество заинтересовано в том, чтобы научные знания стали достоянием каждого человека, ибо они рационализируют его отношения с окружающим миром, позволяют довольно четко сформулировать собственную мировоззренческую концепцию. Если мировоззренческая функция науки тесно связана со стремлением человека понять окружающий мир, то технологическая функция стала явственно формироваться, лишь в Новое время. Технологическая функция стала стремительно развиваться вместе со становлением индустриального общества, обеспечивая ускоренное развитие его производительных сил благодаря внедрению достижений науки в различные отрасли - промышленность, сельское хозяйство, транспорт, связь, военную технику и.

Объективность основывается на исследовании активного объекта зрительными и экспериментальными методами. Поэтому она должна объяснять причины, следствия и связи между теми или иными процессами.

Карпенков С. Общая функция науки - быть основой целесообразной и наиболее эффективной деятельностью людей. Вторая аналитика: сочинения. Энгельсом были сформулированы новые подходы к определению науки.

Информация, которая может быть использована в дальнейшем, обязана быть точной и обоснованной. Однако в различных областях все же не обходится без некоторых допущений, теорий наука как система знаний реферат ограничений.

Помимо чувств и разума, признанных наукой в качестве основных способностей человека, позволяющих получить новое знание, выделяют и ненаучные способы познания:. Остроумие по своим механизмам принадлежит к способам художественного познания мира, которое основывается не на научных понятиях, а на целостных художественных образах. Настоящая вера создаст сверхъестественную связь между человеком и истиной.

Наука как система знаний реферат 761226

Наука скептически относится к ненаучным формам познания, однако некоторые исследователи считают, что нельзя ограничивать познание только чувствами и разумом. Помимо способов можно выделить знаний реферат виды ненаучного познания :. Обыденно-практическое познание основано на здравом смысле, житейской сообразительности и как система опыте и необходимо для правильного ориентирования в повторяющихся ситуациях обыденной жизни, для физической работы. Мифологическое познание пытается объяснить наука в фантастических и эмоциональных образах, при помощи мифов и легенд, без учета причинно-следственных связей.

Религиозное познание представляет собой мышление на основе догматов, признанных неопровержимыми. Философское познание рассматривает мир как целостность, представляет собой, прежде всего, синтез научного и художественного видов познания. Нет сомнений в том, что наука развивается, то есть необратимо качественно меняется со временем.

Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт

Она наращивает свой объем, непрерывно разветвляется и усложняется. Прежде полагали, что в науке идет непрерывное приращение научного знания, постоянное накопление новых научных открытий и все более точных теорий, создающее в итоге кумулятивный эффект на разных направлениях познания природы.

Ныне логика развития науки представляется иной: она развивается не только путем непрерывного накопления новых фактов и идей - шаг за наука как система знаний реферат, но и через фундаментальные теоретические сдвиги. В один прекрасный момент они заставляют ученых перекраивать привычную общую картину мира и перестраивать свою деятельность на базе принципиально иных мировоззренческих установок.

Логику неспешной эволюции науки шаг за шагом сменила логика научных революций и катастрофы.

Менингит у новорожденных рефератКорпоративное управление на железнодорожном транспорте рефератДоклад на тему мюнхенский сговор
Симметрия в химии докладРеферат по маркетингу конъюнктура рынкаРеферат на тему этикет приветствия и представления

Ввиду новизны и сложности проблемы в методологии науки еще не сложилось общепризнанного подхода логики развития научного знания. Таких моделей множество. Но некоторые все приобрели приоритет. Пожалуй, наибольшее число сторонников, начиная с х гг.

Способность исследователей длительное время работать в неких предзаданных рамках, очерчиваемых фундаментальными научными открытиями, стала важным элементом логики развития науки в концепции Т. Важнейший элемент основания науки - деятельность научного сообщества по конкретной специальности.

Отрицается преемственность в науке.

Наука как система знаний реферат 7625

Однако далеко не все исследователи методологии научного познания согласились с этим выводом. Альтернативную модель развития науки, также ставшую весьма популярной, предложил И. Он считал, что основание науки - научно-исследовательская программа, включающая совокупность теорий.

Развитие науки - смена таких программ. Две стадии развития научно-исследовательских программ: прогрессивная и регрессивная. Рост научного знания сопровождался непрерывной дифференциацией, то есть дроблением на более мелкие разделы и подразделы.

Например, в физике образовалось целое семейство наук: механика, оптика. Теоретический уровень не предполагает фиксации или сокращенной сводки эмпирических данных; теоретическое мышление невозможно свести к суммированию эмпирически данного материала. Следовательно теория вырастает не из эмпирии, но как бы рядом с ней, спортивная мужская гимнастика точнее, над ней и в связи с. И если эмпирический уровень предполагает обобщение фактических данных, опытных зависимостей, индуктивных законов, мир теоретического знания составляют идеи, концепции, идеальные объекты, которые нигде не встречаются в действительности.

В основе деятельности теоретика лежит создание и исследование таких идеальных теоретических объектов Эмпирический и теоретический типы познания различаются не только по средствам, но и по методам исследовательской деятельности. На эмпирическом уровне в качестве основных методов применяются реальный эксперимент и реальное наблюдение. Что же касается теоретического исследования, наука как система знаний реферат здесь применяются особые методы: идеализация метод построения идеализированного объекта ; мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который как бы замещает реальный эксперимент с реальными объектами; особые методы построения теории восхождение от абстрактного к наука как система знаний реферат, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы ; методы логического и исторического исследования и др.

Эмпирическое исследование в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между. На этом уровне познания сущностные связи не выделяются еще в чистом виде, но они как бы высвечиваются в явлениях, проступают через их конкретную оболочку. На уровне же теоретического познания происходит выделение сущностных связей в чистом виде. Изучая явления и связи между ними, эмпирическое познание способно обнаружить действие объективного закона.

Но оно фиксирует это действие, как правило, в форме эмпирических зависимостей, которые следует отличать от теоретического закона как особого знания, получаемого в результате теоретического исследования объектов. Эмпирическая зависимость является результатом индуктивного обобщения опыта и представляет собой вероятностно-истинное знание.

Теоретический же закон - это наука как система знаний реферат знание достоверное. Получение такого знания требует особых исследовательских процедур. Итак, выделив эмпирическое и теоретическое познание как два особых типа исследовательской деятельности, можно сказать, что предмет их разный, т.

Эмпирическое исследование изучает явления и их корреляции; в этих корреляциях, в отношениях между явлениями оно может уловить проявление закона. Но в чистом виде он дается только в результате теоретического исследования.

Наука как система знания

Следует подчеркнуть, что увеличение количества опытов само по себе не делает эмпирическую зависимость достоверным фактом, потому что индукция всегда имеет дело с незаконченным, неполным опытом.

Сколько бы мы ни проделывали опытов и ни обобщали их, простое индуктивное обобщение опытных результатов не ведет к теоретическому знанию.

1595536

Теория не строится путем индуктивного обобщения опыта. Это обстоятельство во всей его глубине было осознано в науке сравнительно поздно, когда она достигла достаточно высоких ступеней теоретизации. Итак, эмпирический и теоретический уровни познания отличаются по предмету, средствам и методам исследования.

При этом выделение и самостоятельное рассмотрение каждого из них представляет собой абстракцию. В реальности эти два слоя познания всегда взаимодействуют.

Методы и формы научного познания. Образуя единую совокупность знаний о законах, наука вынуждена подразделяться на частные отрасли, позволяющие проводить исследование и выяснение фактов и явлений, не углубляясь в изучение сторонних материй. Образование должно быть нацелено на сохранение имеющегося у человечества интеллектуального потенциала путём его трансляции от поколения к поколению, и развитие интеллектуального потенциала путём увеличения абсолютного числа и относительного процента его носителей в каждом последующем поколении.

Вы здесь База знаний. Наука как социальное явление может быть рассмотрена с точки зрения следующих аспектов: наука как специфическая деятельность; наука как система знания; наука как социальный институт; наука как производительная сила; наука как форма общественного сознания.

Философия УМК - Минск. Select rating Поставить материалу 1 Поставить материалу 2 Поставить материалу 3 Поставить материалу 4 Поставить материалу 5 Пока нет голосов.

История. Введение. История в системе гуманитарных наук. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»

Материалы по теме Предмет и задачи детской психологии Структура научного знания, уровни и формы научного знания История отечественной психологии личности Понятие научно-технического прогресса Психология в эпоху возрождения Психологическая мысль Нового времени Интроспективная психология Современное состояние психологического знания.

Чтобы оставить комментарий или обсудить материал на форуме, необходимо зарегистрироваться или войти. Предмет и задачи детской психологии. Структура научного знания, уровни и формы научного знания.